教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国近代边疆学术史资料整理与研究”开题论证会召开-亚博im

3月18日，由四川师范大学历史文化与旅游学院汪洪亮教授担任首席专家的2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国近代边疆学术史资料整理与研究”开题论证会成功举行。

四川师范大学副校长王川、四川师范大学科研处副处长郑涛出席论证会并致辞。论证会专家由云南大学东陆学者特聘教授何明，中国社科院边疆研究所研究员、国家与疆域理论研究室主任李大龙，陕西师范大学教授、教育部“长江学者”特聘教授王欣，云南大学教授杨明洪、潘先林、罗群，中央民族大学教授袁剑，云南民族大学教授段金生、四川师范大学教授孙勇、彭文斌组成。来自中国社会科学院、云南大学、陕西师范大学、中央民族大学、云南民族大学、四川师范大学等单位的专家学者共20余位与会。

王川在致辞中指出，中国近代边疆学术史的研究对于进一步增强民族自信，筑牢中华民族共同体意识，促进民族和睦、文化发展、理论建设均具有非常重大的意义。课题的立项是学校相关学科建设成果的重要体现，是学校中国史学科建设与哲学社会科学学科研究水平的重要突破。借此机会将进一步推动中国边疆学研究及中国史、民族学、宗教学等相关学科领域的科学研究与人才培养。

郑涛对项目立项表示祝贺，并表示此次课题的设立，有助于推动中国史学科建设。学校社科处作为学校的服务部门，将继续努力为项目的开展与完成提供保障。

论证会阶段由何明主持。课题首席专家汪洪亮介绍了课题基本情况，汇报了申报缘起，课题旨趣、研究愿景、研究框架及重点难点。他指出中国近代边疆学术史，是中国边疆学术史和中国近代学术史的重要组成部分，强调对中国近代边疆学术史资料整理与研究，本质上是对中国近代所进行的边疆知识生产过程及其学科建构和学术应用情况及影响的研究。然而目前在对近代边疆研究的具体认识和全局把握上仍有进一步提高的极大空间，在此背景下，课题研究旨在全面梳理中国近代边疆学术史相关事实和思想，厘清中国边疆学术史的发展脉络及边疆学学科“三大体系”的建构过程。通过加强对近代中国边疆研究演进历程和学科发展脉络的历时性观察，以及边疆学学科、学术和话语体系建设的共时性研究，将有助于从区域和学科两个维度，从人、机构、思想、制度等方面来梳理中国近代边疆学术的具体内容和主要成绩，有助于对其中的边政问题、中华民族整体性问题进行系统研究，以及对近代中国的边疆学学科建构和边疆研究做出科学评估。

专家组成员对开题报告作出了全面而深刻的评议。专家们一致认为，作为中国边疆研究“百年探索”的高潮时期，对边疆学术在中国近代发展的研究，既是对中国学术遗产的继承与发展，也是寻找中国边疆学学科建设的历史经验，具有承前启后的重要作用。在当前千年未有之大变局和全球国际秩序重组的大背景下，本课题的设立尤具现实意义。从学理意义上看，本课题从整体上对中国近代边疆学术史进行总结，能够再现边疆研究逐步成为一个学术和知识、话语体系的过程，是对既往研究的突破，能够为当前中国哲学社会科学推动社会建设与国家发展提供借鉴意义。专家组充分肯定了课题负责人在这一领域深厚的学术积累，认为这是课题能够顺利立项的重要支撑。

同时专家组成员也对课题设计、研究路径、成果呈现等提出了建议。李大龙认为中国近代边疆学术史资料收集整理与汇编是一个很庞大的体系，建议将中国近代边疆学术发展史作适当缩减，以中国近代边疆学科发展史及其学术、话语体系问题为主，以代表性机构为切入点，以点带面。王欣认为本课题的框架体系可以保留，但应该以做出标志性成果、做出精品为主要目标。杨明洪认为课题体系庞大，需要做适当缩减，同时应该明晰本课题的核心问题，需对课题的时间及空间范围进一步做出界定；同时指出课题组还需思考如何能够清晰地反映出课题所涉及的纵横交错体系的复杂情况；资料汇编同样存在价值取向问题，需要确定主线。段金生提出两点建议：第一，资料整理方面，大部分资料已成系统，应思考如何收缩整理计划；第二，在研究方面，建议可在凝聚学术界研究共识方面做出贡献。罗群认为应该重视资料整理部分，资料汇编对后世研究者具有重要的参考价值。方盛举认为课题资料搜集工作量巨大，建议先确定一条主线，围绕现代边疆意识萌生或发展过程，将期间重要的学术人物、学术观点、学术成果进行梳理，进而探讨这些学术观点的产生逻辑，以更近代边疆研究的知识贡献。孙勇教授指出，应界定课题的时间和空间限制，凸显学术的政治取向。潘先林认为，课题组负责人有宏大的目标以及比较强烈的边疆研究的责任意识，建议引入目录学研究方法，重视文集中的边疆研究资料。袁剑建议，应对近代边疆学术史作适当分期，明确以区域为重心作为课题切入点。刘清涛指出，近代边疆研究的议题相对比较广，应明确课题的研究边界。彭文斌认为，应重点研究边疆学术思想史，重点梳理近代边疆研究所产生的概念、范式等关键点，注重与西方学术界的建设性对话。朱尖认为，可在课题规划和可持续性上做出设计，在完成任务的同时留有余地。最后，何明总结，首先应破题，先做学术史资料整理，再作研究。应考虑资料整理的呈现形式问题。建议可先列目录，再做学术史。其次可调低目标，以搜集、整理、目录为线索，在此基础上作出研究著作。最后，应重视各类手稿、档案资料的搜集。

最后阶段，汪洪亮教授对各位专家提出的宝贵意见表示诚挚的感谢。他表示边疆研究是一项长期事业，希望通过本课题的研究，不仅能够取得重要的学术成果，还能为当前中国的边疆政策、民族政策、中华民族共同体意识的铸牢等方面提供有益借鉴。